Es unánime: los adolescentes de todo el mundo odian la forma en que se enseña la educación sexual

Toda la profunda vergüenza que sentiste durante la clase de educación sexual sigue enrojeciendo los rostros de los niños de todo el mundo. Un nuevo estudio ha descubierto que en al menos 10 países diferentes, los niños odian la forma en que se les enseña sobre sexo en la escuela.

En el estudio publicado en la revista BMJ Open, los investigadores analizaron más de 55 estudios cualitativos que examinó las opiniones de los jóvenes, en su mayoría de 12 a 18 años, que habían recibido educación sobre relaciones sexuales y relaciones en la escuela en los EE. UU., Reino Unido, Irlanda, Australia, Nueva Zelanda, Canadá, Japón, Irán, Brasil y Suecia entre 1990 y 2015.

Incluso en todos esos países diferentes y en un período de tiempo de 25 años, las opiniones de los niños fueron notablemente consistentes: la educación sexual apesta.

Los problemas, encontraron los investigadores, eran numeroso. “Todo lo que obtuvimos en nuestra clase tenía una sensación realmente clínica”, dijo un estudiante. "No mencionan nada sobre las relaciones entre personas del mismo sexo", dijo otro. Un grupo de estudiantes recordó a su maestra de educación física, la señorita Plum, que se sentía tan incómoda al dar su propia presentación que lloró durante la misma.

Aún así, los investigadores pudieron identificar los dos problemas más importantes con la educación sexual. La primera: las escuelas no reconocen que el sexo es una materia especial que, a diferencia de una clase estándar de inglés o matemáticas, requiere un poco más de delicadeza para enseñar de manera efectiva. "No toman en cuenta que el sexo es un tema potencialmente embarazoso y que provoca ansiedad", escribe la autora del estudio Pandora Pound, investigadora en metodología de investigación de salud pública en la Universidad de Bristol en el Reino Unido, en un correo electrónico a TIME. “El resultado puede ser incómodo, doloroso e insatisfactorio para todos los involucrados”.

El segundo gran problema era que las escuelas parecían negar que sus estudiantes fueran sexualmente activos, lo que hacía que la información fuera de contacto con la realidad, irrelevante y demasiado sesgado hacia las relaciones heterosexuales, dicen los investigadores. Había poca información práctica: informar a los estudiantes sobre los servicios de salud comunitarios, por ejemplo, qué hacer si quedaban embarazadas o los pros y los contras de los diferentes tipos de métodos anticonceptivos. Los profesores también presentaron la información como demasiado científica, sin apenas un guiño al placer y al deseo; El placer femenino, específicamente, rara vez se mencionaba.

Pero una de las peores partes de la educación sexual para los estudiantes era que con demasiada frecuencia lo impartían sus profesores. “Lo describen como 'vergonzoso' y vergonzoso que sus maestros hablen sobre sexo y relaciones”, dice Pound.

La mejor manera de mejorar la educación sexual, dice Pound, es aliviar de sus deberes a los maestros avergonzados. haciendo que otra persona haga justicia al tema. “Debe ser impartido por expertos que sean sexualmente positivos, que disfruten de su trabajo y que estén en condiciones de mantener límites claros con los estudiantes”, dice Pound. "Necesitamos hacer la entrega correcta; de lo contrario, los jóvenes se desvincularán".