Enseñar en Asia durante el COVID-19: cómo se ve el regreso a clases

Doy clases de cuarto grado en una escuela internacional en Hong Kong. Esto es lo que aprendí al regresar al aula.

Mi nombre es Rachel, pero los niños de todo el mundo me conocen como "Miss W8". Comencé mi carrera como maestra de secundaria en California. Enseñé en Río de Janeiro, Brasil, durante el virus Zika, y luego me mudé a Hong Kong hace 3 años… justo a tiempo para el peor tifón en 30 años, brotes de gripe, protestas y luego COVID-19. Soy una mujer afortunada.

Ajustándonos a una nueva normalidad

En mayo, después de 4 meses de un programa de aprendizaje virtual, volvimos a un día escolar algo regular en Hong Kong. Pudimos terminar el año escolar con 6 semanas de una "nueva normalidad" en el campus.

Como maestra, estaba encantada de volver a algo normal y de la interacción social de estar de regreso en el campus. Sin embargo, sentía ansiedad diaria por volver a la escuela.

Soy una chica sana, soltera y que sigue las reglas que se siente llamada a la profesión de enseñar, y sabía que mis alumnos tenían que volver a la escuela. Estaba dispuesto a seguir todas las reglas y precauciones, incluido solo viajar al trabajo y regresar y para los recados esenciales durante unos meses.

Aún así, también sabía que eso podría no ser suficiente para mantenerme a salvo. Sin decir nada sobre cómo se organizó el día escolar, estuve expuesto a los estudiantes a los que enseño, a mis compañeros del personal, a todos los que me crucé en mi camino hacia y desde la escuela, y también a quienes estén en su círculo.

Si bien no hay tanto estigma en torno al uso de máscaras en Hong Kong, no tenía idea de qué tan bien se estaban adhiriendo mis estudiantes y colegas al distanciamiento social.

Nos enfrentamos a una presión increíble para mantener lo que parecían pautas imposibles: mantener a los niños alejados, máscaras puestas, controlar la temperatura, lavarse las manos y esterilizar todo.

Se pidió a los profesores que gestionaran todo esto mientras trataban de ponerse al día con los aspectos académicos que nos faltaban en el plan de estudios. Sin mencionar, tuvimos que ayudar a los estudiantes a recuperarse de las luchas emocionales y mentales que muchos de ellos enfrentaron durante el aprendizaje a distancia.

¿Pero sabes qué? Lo hicimos. Fue un desafío para todos al principio, ¡pero perseveramos y pudimos lograrlo! Esto es algo de lo que aprendí en el camino. Espero que su transición de regreso a la escuela, sea lo que sea, sea un poco más fácil.

Prepárese para adaptarse

El modelo de retorno se ve diferente de una escuela a otra, porque las escuelas tienen que tener en cuenta cuántos estudiantes pueden estar en el campus de manera segura como un tiempo, cómo se ve la supervisión y cómo cosas como la hora del almuerzo podrían funcionar de una manera nueva.

Independientemente del modelo de retorno específico de su escuela, sé diferente. Prepare a sus hijos para esa realidad, ahora.

Debido a que necesitamos mantenernos a una distancia de 3 a 6 pies, muchos de los cambios logísticos que puede anticipar dependen de la cantidad de espacio físico que haya en su escuela. Mi escuela hizo medio día con la mitad de la clase a la vez: un grupo por la mañana y otro por la tarde.

Enseñamos las materias básicas en la escuela y luego tuvimos un aprendizaje basado en proyectos durante el tiempo que los niños estaban en casa. Seguíamos usando nuestro sitio web de Google Classroom y SeeSaw para publicar enlaces y actividades adicionales que los estudiantes podían hacer en casa.

Obviamente, todos usábamos máscaras en todo momento y los estudiantes traían extras de casa. Fueron mucho mejores al respecto de lo que había anticipado: solo un estudiante lo pasó muy mal, pero después de una breve charla con el subdirector sobre lo importante que era, nunca volvió a estar sin máscara.

Nuestras rutinas tenían que cambiar: los niños entraban en dos lugares diferentes en lugar de solo por la puerta principal. Comprobamos la temperatura y desinfectamos las manos al principio y al final del día, y después de diferentes actividades.

Usamos cinta adhesiva para marcar qué tan lejos deben pararse los niños unos de otros en la fila fuera del aula. Reemplazamos los filtros de aire y utilizamos el aire acondicionado en todo momento, ventilando la habitación todos los días.

Otro cambio importante fue la disposición de los asientos y los suministros. Para mantener el contacto bajo, cada estudiante se sentó en su propia mesa. Ya no podíamos hacer actividades en pareja, trabajo en grupo, tiempo en la alfombra o el tipo de tareas que solíamos hacer para "explorar la habitación".

Hice una bandeja con todos sus útiles (o podrían traer una bandeja de casa) y antes de que comenzaran las clases cada día, ponía en ella los papeles o libros que pudiéramos usar. De esa manera, no tuve que caminar durante el día para repartir cosas, como lo haría normalmente.

Cuando usábamos computadoras portátiles, las ponía en sus escritorios al comienzo del día. Cuando terminamos, los recogía yo mismo, los desinfectaba y los guardaba.

No almorzamos en la escuela, pero sí tomamos un refrigerio corto, lo que requería que pusiera un papel limpio toalla para sus máscaras y desinfección de manos antes y después. Tuvimos clases de música, educación física modificada y recreo modificado, sin mezclar las clases.

Ha sido un gran ajuste, pero los profesores son muy adaptables por naturaleza, y con orientación y mucho apoyo, los niños también lo son. Esta es una nueva experiencia para todos en el mundo, así que tenemos que ser pacientes e innovadores, pero juntos podemos tener éxito.

Antes de regresar, haga una pausa y haga las paces

Todos tuvieron una experiencia diferente durante la cuarentena, y es importante reflexionar sobre lo que ha cambiado en los últimos meses.

¿Qué aprendió sobre su hijo como persona y como estudiante? ¿Cuáles fueron algunos de los aspectos positivos de pasar tanto tiempo juntos en casa? ¿Los negativos? ¿Ha aprendido nuevas habilidades? ¿Cómo puede esto ayudarlo a ser un mejor padre?

No tuvimos más remedio que aislarnos, pero podemos elegir aprender y crecer a partir de ello. Esta es una gran práctica para modelar para sus hijos.

¡Exalte a sus hijos!

¡Regresamos a la escuela! ¡Viva! Ha sido encantador volver a las rutinas y estructuras de un día escolar. Ver a mis amigos, comparar lo alto que se han vuelto todos y escuchar el rasguño de los lápices nuevamente fue un cambio bienvenido con respecto al chasquido de mi teclado.

Reconozca sus sentimientos

Comprenda, reconozca y respete que sus hijos pueden sentir de manera muy diferente su regreso a la escuela que usted.

Todos hemos visto los videos virales a menudo divertidos, a veces vergonzosos, que los padres han estado haciendo sobre los dolores de la educación en el hogar. Pero mientras algunos padres pueden estar saltando de alegría para enviar a sus hijos de regreso al campus, algunos estudiantes pueden experimentar (pero no expresar) emociones realmente diferentes.

A algunos niños les preocupa que te extrañen, les preocupa estar atrasados o les preocupa enfermarse. Su confianza social podría haber sufrido. Mis estudiantes lucharon por reajustarse a la estructura y el ritmo de la escuela, y muy dulcemente, todos dijeron que extrañaban a sus hermanos y mascotas.

Es importante tener conversaciones para ayudarlos y comprender sus sentimientos, y dejarle saber al maestro si debería estar preocupado.

Establezca firmemente esos hábitos de higiene

Llevar una mascarilla todo el día, lavarse las manos y desinfectarse constantemente y mantenerse a varios metros de distancia de nuestros amigos requiere acostumbrarse. Pero si los niños se enferman en la escuela, existe la posibilidad de más cierres, por lo que es importante practicar y modelar estos buenos hábitos.

No puedo decir que disfruté enseñar con una máscara, ya que se necesita un mucha energía para enunciar y hablar en voz alta a través de él, pero me sorprende lo rápido que me acostumbré. (Consejo del maestro: ¡Consiga un auricular con micrófono! Me salvó la vida).

Hicimos un proyecto de arte recordando las técnicas de lavado de manos, e incorporamos fácilmente controles de temperatura y desinfección de manos en nuestra rutina diaria.

Reforcé constantemente la idea de que estamos superando los pequeños inconvenientes por el bien de toda la comunidad y que ser considerado es un gran rasgo de carácter.

¡Planifica cosas divertidas!

Muchas de las partes “divertidas” no académicas sobre la escuela pueden cancelarse, como excursiones, asambleas o celebraciones. Cuando los niños se enojen (comprensiblemente) por perderse estos momentos, trabaje con otros padres y sea creativo sobre cómo compensarlos fuera del horario escolar.

Le compré a mi clase un pez mascota como una forma divertida de darnos la bienvenida al salón de clases. Su nombre es Jeff, y disfrutan gritándole que limpie su tanque y que se aleje socialmente de la figura de Lego que coloqué dentro. Es tan agradable volver a unirnos sobre las cosas juntos como clase.

Flexionar ese músculo de flexibilidad

Las políticas de salida, llegada, recreo y otras seguirán evolucionando a medida que cada escuela descubra qué trabaja para sus poblaciones únicas. A veces, era abrumador estar al día con los correos electrónicos administrativos y los mensajes de texto mientras averiguamos qué funcionaba y qué no.

A pesar de toda la planificación que se llevó a cabo para la reapertura de las escuelas, una vez que los niños estuvieron allí, tuvimos que hacer ajustes para todas las cosas que no habíamos podido predecir. Era crucial estar al tanto de la comunicación escolar.

Ayuda a aliviar su ansiedad y la de sus hijos si sabe qué esperar. Asegúrese de leer todos los correos electrónicos de los administradores de la escuela, participar en los grupos de chat de padres y comunicarse con el maestro de su hijo para mantenerse informado y listo para cuando las cosas cambien.

Cuidado con el 'césped es el síndrome más verde

Durante el aprendizaje virtual, los estudiantes se quejaban de estar aburridos en casa y deseaban estar en la escuela. Ahora que estamos en la escuela, sus mayores quejas son por no poder picar cuando quieren (lo que hago en silencio) y por no tener tanta libertad durante el día.

Los niños son resistentes, pero este es el tercer tipo de escuela al que se han tenido que adaptar en un año, y la tendencia humana es pensar que otra cosa era mejor. Anticipe algunas luchas al principio (¡fue TAN difícil para mí no abrazar o chocar los cinco con mis hijos después de no verlos durante 4 meses!), Pero pronto se pondrán al día.

Señalo aspectos positivos como, "¡Guau! ¡Nunca has tenido toda la mesa para ti! " cuando se quejan de estar sentados solos. Se nos ocurren formas creativas de bailar en nuestras sillas para celebrar las victorias, y realmente hemos mejorado nuestras habilidades de charadas mientras representamos animales entre nosotros desde nuestras propias “burbujas” personales de espacio seguro.

Modelo de gratitud

Los maestros, los trabajadores de la cafetería y los conserjes están trabajando más que horas extras para brindar educación, un ambiente limpio y una sensación de estabilidad para sus hijos.

Como educadores, también nos estamos perdiendo cómo era la escuela antes de COVID-19, por lo que es muy útil escuchar a los padres y los niños decir "gracias" por lo que son los trabajadores esenciales en la escuela y más allá. Capaz de proporcionar.

Confíe en que los maestros harán su trabajo

En todo el mundo, los niños han perdido meses de escuela o han tenido formas de aprendizaje adaptadas. Los maestros saben que esta será una generación a la que buscamos de una manera especial y que pondremos al día a sus hijos.

Será un largo camino, pero unas pocas semanas de aprendizaje en línea o incluso perder por completo una unidad sobre el ciclo de vida de la rana no dañará permanentemente las posibilidades de que su hijo ingrese a la universidad de sus sueños.

No se estrese demasiado por los efectos a largo plazo de esta interrupción temporal, pero trabaje junto con sus maestros para ayudar a sus hijos a tener éxito.

Los niños estarán bien

Cuando me siento deprimido, sigo recordándome que nadie en la tierra ha hecho esto antes. Me recuerdo a mí mismo que solo puedo controlar lo que puedo controlar, y lo más importante es que todos se mantengan saludables.

Somos pioneros y campeones solo por lograrlo. Necesitamos elogiar a nuestros hijos, a los demás ya nosotros mismos por cada esfuerzo que hemos hecho en nuestras comunidades para ayudar a poner fin a esta pandemia.

Un día miraremos atrás y diremos: "¿Recuerdas cuándo?" Hasta entonces, manténgase informado y esté seguro, cuidándose a sí mismos y a los demás.